Le constat est souvent le même. Un ado qui rentre du collège, s’isole dans sa chambre, repousse ses devoirs, décroche son téléphone et répond d’une voix lasse : « Ça sert à rien. » Ou au contraire, un ado qui travaille beaucoup, mais sans méthode, sans organisation, sans résultats à la hauteur de ses efforts. Une famille qui ne sait plus comment l’aider sans déclencher une dispute.
Céline Draus a fait de cette situation son métier. Coach scolaire installée à Valserhône, elle accompagne les adolescents qui doutent d’eux, manquent de repères ou se sentent en échec. Et le déclic, pour elle, est venu de son propre parcours.
« On m’a toujours dit depuis que j’étais petite que j’étais douée à l’école et qu’il fallait continuer d’avancer. Du coup, j’ai tellement bien continué à avancer dans mes études que je suis allée jusqu’à un master en management stratégie d’entreprise. Et finalement, je savais pas quoi faire. »
Ce constat, elle l’a retourné comme une force. Elle a compris que son parcours était celui d’une personne qui avait subi son orientation, pas choisi. Et c’est cette expérience qui l’a conduite à accompagner les jeunes pour qu’ils ne vivent pas la même chose.
« Mon but, c’est d’aider les ados à répondre à trois questions. La première : qu’est-ce que j’ai envie de faire plus tard ? La deuxième : quand Parcoursup arrive, tout le monde panique et je sais pas quoi faire. Et la troisième : mon ado travaille, mais les résultats ne suivent pas. »
Une approche différente du soutien scolaire classique
Contrairement au soutien scolaire traditionnel qui se focalise sur une matière précise – les maths, le français, l’histoire-géo – Céline Draus cherche à comprendre ce qui bloque dans la manière d’apprendre, de s’organiser ou de travailler.
« Le soutien scolaire, normalement, c’est pour répondre à un besoin sur une matière particulière. Moi, ce que j’apporte, c’est différent. Le but, c’est de vraiment voir en fait qu’est-ce qui bloque l’enfant, peu importe la matière, d’aller lui donner les clés pour qu’il comprenne où ça bloque et qu’il ait le chemin pour essayer de trouver sa réponse tout seul. »
Elle raconte un exemple concret : un élève qui ne comprend pas une consigne en histoire-géo.
« Je vous prends un exemple. Un exercice d’histoire-géo. Première question : “Ben, je la comprends pas.” Pourquoi je la comprends pas ? Est-ce qu’il y a des mots dedans que je ne comprends pas ? Oui, non. C’est vraiment des questions toutes simples à se poser pour qu’il puisse se débrouiller tout seul dans la consigne. »
Cette approche, elle l’appelle l’expérience active. Loin de la relecture passive, qui donne parfois l’illusion de connaître sa leçon.
« La relecture seule ne suffit généralement pas pour vérifier qu’une leçon est réellement mémorisée. »
Pour mieux comprendre comment chaque ado apprend, elle utilise des exercices permettant d’identifier les stratégies de mémorisation qui fonctionnent le mieux pour le jeune.
« On peut passer un petit exercice pour savoir comment il mémorise le mieux. Et du coup, ça me donne différents outils qu’on peut tester, utiliser pour qu’il apprenne mieux. »
Des profils variés et des accompagnements sur mesure
Céline Draus accompagne des profils très différents. Des élèves en difficulté, bien sûr, mais aussi des jeunes avec des besoins spécifiques. Elle peut accompagner des enfants dyslexiques, dyspraxiques, HPI ou avec des TDA, sur la méthode de travail, l’organisation ou l’orientation. Elle précise cependant ses limites : elle ne remplace pas les professionnels spécialisés.
« Je ne remplace pas quelqu’un de spécialisé, un psychomotricien ou un ergothérapeute. »
Elle distingue également son travail de celui d’un psychologue. Si elle voit qu’un parent a besoin d’une aide supplémentaire qu’elle ne peut pas fournir, elle oriente vers des confrères.
« Le but, c’est vraiment de prendre soin de l’adolescent. Je fais aussi parfois des rencontres où ils sont trois : l’adolescent, le parent et moi, juste par exemple pour remettre des choses à plat en lien avec l’école. »
Le déclic : comprendre avant d’agir
Pour Céline Draus, la clé est souvent de comprendre ce qui se cache derrière les difficultés scolaires ou le manque d’efficacité dans le travail.
« L’objectif n’est pas seulement de résoudre un problème scolaire ponctuel, mais d’aider votre ado à avancer avec davantage de méthode, de clarté et d’autonomie. »
Elle intervient déjà dans des établissements, comme une Maison Familiale et Rurale qui lui fait confiance pour accompagner ses élèves de seconde année de CAP à mieux préparer leurs examens et apprendre plus efficacement leurs cours.
Des conférences en octobre
Pour la rentrée, Céline Draus prévoit deux conférences à destination des parents :
Les dates et lieux seront annoncés prochainement.
Céline Draus
Coach soutien et orientation scolaire
📍 3 rue de Ballon, 01200 Valserhône
📞 06.95.06.59.21
📩 celine.draus@ceanline.coach
🌐 ceanline.coach
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