INFO BRESSE a interrogé la sénatrice LR de Saône-et-Loire, Marie Mercier, sur la première promotion de la classe défense du lycée Gabriel Voisin de Tournus. Pour elle, cette initiative est bien plus qu’un projet pédagogique : une promesse d’avenir.

Préambule de la rédaction

Cette jeunesse-là, qui veut croire en les valeurs de la République, et veut les faire prospérer par l’intermédiaire de ces classes défense, pour être discrète, n’en incarne pas moins un espoir pour la reconstruction de la société de demain. Certes, il n’est pas nécessaire d’intégrer une classe défense pour se reconnaître dans les valeurs morales en s’engageant concrètement dans ce projet de valorisation de la discipline, de la solidarité, du respect et du sens de l’intérêt général, mais c’est un moyen très concret de les mettre en œuvre, sans opposer l’éducation nationale et l’armée.

Car traditionnellement, l’éducation nationale n’est pas toujours favorable aux valeurs militaires, mais ces classes défense n’ont pas pour but de former de futurs militaires ou d’influencer des lycéens pour qu’ils intègrent l’armée même si elles favoriseront des vocations, mais surtout de leur faire partager des valeurs universelles pour qu’ils les fassent vivre concrètement dans leur vie de tous les jours et plus tard dans leur vie de citoyen, en espérant que cela fasse tâche d’huile et essaime dans toute la jeunesse et donc dans toute la société.

Ces classes défense offrent un cadre à des jeunes se reconnaissant dans ces valeurs d’engagement, de civisme au service de l’intérêt général, et sont ouvertes à tous les élèves volontaires qui ont envie de s’impliquer concrètement avec ce partenariat entre l’éducation nationale et l’armée.

Écrit par Colette Petitjean
 
 
 
 
-1 Que représente pour vous cette première promotion de la classe défense à Tournus ?
 
Cette première promotion est un signal très positif. Elle montre que des jeunes de notre territoire ont envie de s’engager, de découvrir les valeurs de la défense, du service, du collectif et du civisme. C’est aussi une belle réussite pour le lycée Gabriel Voisin de Tournus, les encadrants et les partenaires militaires qui ont rendu ce projet possible.
 
-2 Quel regard portez-vous sur l’engagement de ces jeunes dans ce type de dispositif ?
 
Je porte un regard très favorable sur cet engagement. À un âge où l’on cherche des repères, la classe défense permet de rencontrer des femmes et des hommes investis, de mieux comprendre les missions des armées et de développer des valeurs utiles à toute la société : discipline, solidarité, respect, sens de l’intérêt général.
 
-3 La classe défense de Tournus va-t-elle se poursuivre l’année prochaine ?
 
L’objectif est évidemment de faire vivre ce dispositif dans la durée. Lorsqu’une initiative fonctionne, qu’elle suscite l’adhésion des élèves et qu’elle crée du lien entre l’école et les institutions, il faut la consolider et l’inscrire dans la continuité.
 
4 Y aura-t-il d’autres établissements concernés en Saône-et-Loire ?
 
Une “classe défense” est un projet pédagogique, interdisciplinaire et pluriannuel mené à l’initiative d’une équipe enseignante et en partenariat avec une unité militaire marraine dans le cadre de l’enseignement de défense. Elle concerne les collégiens de 4ème et 3ème et les lycéens. La Saône-et-Loire compte une vingtaine de classes défense. Permettre à davantage de jeunes du département d’y accéder est une perspective à encourager. Dès lors qu’il existe une équipe motivée, un partenariat solide et une volonté commune de porter cette démarche, tout est possible.
 
-5 Qui peut intégrer une classe défense ? Critères ?
 
En général, une classe défense s’adresse à des élèves volontaires, motivés, issus d’un établissement qui souhaite s’inscrire dans cette démarche. Il n’y a pas forcément de profil unique : ce qui compte, c’est l’intérêt du jeune pour la découverte du monde militaire, le travail collectif, la citoyenneté et l’envie de s’impliquer dans un projet concret.
 
-6 Comment intégrer une classe défense ?
 
L’intégration se fait le plus souvent par le lycée, en lien avec l’équipe éducative et les partenaires concernés. Les élèves sont informés du dispositif, puis ils peuvent candidater ou être sélectionnés selon l’organisation retenue par l’établissement. Le plus important est que l’élève soit volontaire et qu’il adhère à l’esprit du projet.
La classe défense est une très belle porte d’entrée vers l’engagement, la citoyenneté et la compréhension de nos institutions. C’est une initiative utile pour les jeunes, pour l’école et pour le lien entre notre pays et sa jeunesse.
 
Photo : Marie Mercier